为保证新学期各项教学工作顺利运行，教学秩序有条不紊，为师生营造一个良好的教学环境。设计与信息分院各专业均于2月13日前组织开展了开学前教研活动，进行了期初教学工作思路的研讨，推进和完善信息化教学，提升教师教育教学能力，深入贯彻全国职业教育大会和全国教材工作会议精神，推进和完善教材改革和教学资源体系建设，明确本学期教师教科研任务，提升教师教育教学能力。

图1：设计与信息分院开展开学第一课专业研讨活动

       各专业围绕课程标准修订、授课计划安排、实训安排、教学设计改进、课程思政融合教学等内容进行了研讨活动。产艺专业在本学期继续推进文创设计优势专业群以及教学创新团队的建设，动员专业教师在新学期以更好的状态开展各项教学工作。数媒专业研讨会上指出，要充分发掘课程思政教学资源，建立课程思政资源开放共享平台，大力弘扬中国优秀传统文化，加强信息化教学实践，深入普及教学应用，“金字塔式”的分层分组、因材施教、情景教学、发挥个人专长、团队合作的教学理念引入课堂教学创新，结合问题引导、案例教学、情景教学、角色扮演、观摩录像、舞台演出、比赛实训等方法，采用“金字塔式”的分层教学模式，结合多媒体、学习平台、线上工具、影视类小程序、摄影展影视戏剧演出、专业大赛等手段来实现教学改革。

       各专业在研讨会中均强调重团结强队伍，重常规提质量，重特色促发展，要以“实干出实绩，落实见成效”的工作方法来实现“内练基本功，外树新形象”的工作目标。分院教师积极响应，在专业研讨活动中积极讨论，相互交流，加强专业内涵建设，充分发挥育人功能。

蒋一凡/稿

各专业主任/摄

沈懿旻、沈根海/初审