学生主体发展重点在课堂，而教师是实施课堂教育教学的关键，教师教学能力的提升关系到学生整体的发展，船建分院以提高专任教师重视课堂教学意识、提升教师教学能力为出发点，于8月18日组织全体教师开展了听课活动。公开课主讲教师是建筑工程技术专业廖静宇，廖老师是今年7月份浙江省教师教学能力大赛中二等奖获得者之一，公开课地点在至勤楼311。

廖静宇老师首先利用建筑云课对学生进行考勤，并提前一天在平台上发布了课前测试题，在上课之初她将学生答题的情况进行反馈和总结，课前预习环节执行非常到位。在课中，廖老师对教学过程进行精心设计，从预习反馈，到导入新课、新知探索、知识进阶，最后是拓展应用，层层递进，授课环节环环相扣，同时授课过程张弛有度，无论是教师讲授还是师生互动，每一处都能深刻体现出教师对教学内容重点和难点的把控。尤其值得一提的是，在思政元素融入设计中，廖老师通过精心挑选的建筑图片和历史人物，向同学们展示了大国工匠精神和团结协作精神的意义之所在，发人深省，引起学生和听课教师共鸣。与此同时，廖老师在授课中，表情丰富，肢体到位，语言诙谐幽默，课堂气氛极为融洽。

图1 廖静宇跟学生互动

听课教师有工作十余年的老教师，也有刚入职的新教师，全程都在认真听课，课后老师们对廖老师的课程设计和课堂组织都赞不绝口，表示受益匪浅，新入职的一位老师笑称，“教室里的学生学习态度比我们在本科读书的时候都还要认真”。

图2 教师在认真听课

好的老师会让学生终身受益，希望全体分院教师能够不断学习，从授课技巧、专业技能、学生关怀等多个方面着手，多管齐下，不断提升教学能力，重视课堂教学效果，都能争当“好老师”，让更多的南洋学子受益。

吴雁、廖静宇/稿

吴翠翠/摄

方舟/校对、初审

徐意/终审