为了帮助青年教师了解教学设计与说课在教学过程中的地位和作用，掌握教学设计撰写与说课技巧，更好地促进青年教师专业发展和教学能力的提升，3月22日下午2点在敬业楼208会议室，学院教师发展中心邀请教学工作部部长谢徐娟副教授为青年教师作了一场“教学设计撰写与说课技巧”的培训，培训由人力资源处副处长、教师发展中心主任卢素丽主持。
图1：教学工作部部长谢徐娟副教授在作培训 谢徐娟从教与学的探讨、如果撰写教学设计、说课技巧三个方面进行了培训。她指出，任课教师在撰写教学设计前，需要了解所教专业的人才培养目标与基本规格，了解自己所教课程在人才培养方案中的地位和作用，才能有的放矢地安排教学任务和组织课堂教学。教学过程中要针对不同学生的特点，运用与之相匹配的教学方法和信息化教学手段，不断创新工学结合的人才培养模式。教师和学生要建立一种新型的师生关系，从“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色，课堂不再主要是传授知识，而要充分挖掘学生思维的潜能，充当学生自主学习的组织者、引导者和促进者。她以《简单组合体》和《如何处理客户投诉》两个写得较好的教学设计为模板，以曾经荣获过嘉兴市信息化教学大赛一等奖的说课视频为案例，指导青年教师如何把教学设计撰写得更好，如何面对同行或专家把课说得更加生动。
图2：培训现场
此次培训，逻辑思路清晰，理论分析透彻，讲解清楚到位。通过培训，青年教师认清了专业人才培养方案在教学中的重要作用，加深了对“教学设计撰写和说课技巧”专题的进一步认识，为其加速成为合格的高职教师奠定了必要的基础。
杨晓岚/稿
周怡/摄
卢素丽/审
