为创新课堂教学方法,提高学生心理适应能力。10月24日至10月28日,心理教研室教师在塑胶操场和行健馆对我院2016级新生开展以“相识”为主题的新生适应团体活动。
图1 学生在体验毛毛虫活动
本次实践教学改变了过去以讲授为主的传统教学模式,运用团体心理辅导技术,通过开展一系列的团体活动,帮助新生快速地认识班级同学,增强彼此之间的情谊,提高班级凝聚力。团体活动的开展从“相识接龙”、“大风吹”等暖场活动开始,逐渐过渡到“滚雪球”、“棒打薄情郎”等相识环节,活动过程中增加了具有一定竞争意味的“无家可归”等,最后所有同学团结一心,在相互支持,彼此信任的氛围下,共同完成难度较高的“花开花落”。
图2 学生在体验花开花落活动
新生心理适应团体的开展是对《大学生心理健康教育》课程的一次教学创新,实现了理论与实践的结合,充分发挥了团体活动在教学中的作用。活动的开展是帮助新生提高心理适应能力,快速融入班集体的一次新的尝试。活动结束后学生们反响热烈,他们对这种“体验式教学”的课堂十分认可,对通过活动增加自身的人际交往能力感到新鲜和刺激,教学活动取得了较好的教学效果。
兰丽 稿/摄
李红丽/审
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