本学期，在学院领导的统一安排布置下，教学督导处对全校每日教学秩序进行督导检查并形成日报当天上传至校园OA系统供全校教师、领导传阅参考，此项工作得到了广大同学和老师的积极响应，也及时得到各级领导的高度关注、重视和指导。
开展日报与具体工作目标紧密结合。优良的校纪学风是提高教学质量的可靠保证，是学校坚持立德树人、加速培养更多更好技能型人才的重要基础。“千里之行，始于足下”，“今日莘莘学子，明日社会栋梁”。课堂是推进教学创新、形成良好职业素质的主战场。建立稳定、良好、高效的教学秩序是学院贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”迎评促建工作的重要任务之一。针对当前在一部分学生中学风建设存在的不足，期初，学院学生管理部门提出了“拒绝手机、早餐进教室，上课带书带笔带笔记本，杜绝迟到早退现象，保持课堂教学环境整洁”等具体工作目标。学院给每一个上课教室添置了统一存放的手机袋，学工、行政、党团形成齐抓共管的良好工作氛围，广大同学组成志愿监督岗、轮流服务制度、创新工作方法，保证了每天教学工作在一个稳定良好的秩序中有效进行。
认真督查、开展研判，弘扬先进，形成比学赶帮氛围。督导处每天安排教师对教师到岗、学生考勤、教师课堂教学情况、师德师风、教学环境保洁等进行检查。及时发布信息，及时表扬做得好的人和事，促进了先进更先进，后进赶先进、全校形成你追我赶维护良好教学秩序的风气。每天统计迟到人数，每天上下午各抽查一定数量的上课班级的准确人数，经常对存在的问题及时向教务、学工线有关领导反映与建议，也不时和有关分院领导、教师和辅导员展开工作研讨，加强交流，形成了“教学中心工作人人抓、人人关心、人人支持”的浓厚氛围。广大同学和老师对学院本学期来学生遵守校纪学风的显著进步和表现满意度不断提升。
为进一步强化建设优良学风打下了良好的基础。日报制度提升了学院教学管理工作的内涵。任课教师和辅导员的联系日益紧密、融洽。辅导员敬业爱岗、关心爱护学生的工作责任心进一步增强。教师致力于课堂教学创新和提高教学质量的积极性和上进心踊跃高涨，加快了青年教师队伍的培养和提高。广大同学勤学上进、加速成长成才的积极性得到了有效的鼓励和保护。从部分领导、老师和学生的反映看，大家对学院教学工作的关注度普遍提高，对不断提高教学质量和建设优良学风的认可度日益加深，对学院教育教学事业的发展和美好前程充满了了信心。
童加民/稿
卢素丽/摄
卢素丽/审
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